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联合培养阶段本科生校外毕业环节教学工作指导意见(试行)院字[2018]11号

  发布时间:2018-12-26

河北科技大学理工学院

联合培养阶段校外毕业设计(论文)阶段教学工作指导意见

(试行)

为规范我院学生赴行业、企业实践期间的毕业设计(论文)阶段教学工作,提高教学质量,特制定本工作指导意见。

第一章  校外毕业设计(论文)阶段教学工作的目的

第一条    在校外实习单位开展毕业设计(论文)阶段教学工作目的是培养学生运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,进行科学研究、技术应用工作的初步能力;促使学生主动探索、思考和实践,掌握从事实际工作所必需的基本技能和初步职业能力;激发学生勇于探索的创新精神以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

通过毕业设计(论文)阶段的教学,达到培养和提高大学生的专业素养、综合素质、初步职业能力的目的,使人才培养更符合社会需求,提升学生的职业竞争力。

第二章  校外毕业设计(论文)阶段教学工作的基本要求

第二条    学生校外毕业设计(论文)阶段的指导工作应由指定的校内教师和符合资格的工程技术人员(或研究人员)共同承担,指导教师资格按照《河北科技大学理工学院毕业设计(论文)工作条例(暂行)》(院字[2016]58号)执行。

第三条    校外毕业设计(论文)阶段的教学实行指导教师负责制,校内指导教师应对学生这个阶段的教学全过程负责。

第四条    每位校内指导教师指导的学生人数一般不超过10人;个别专业如因特殊原因需超过规定人数时,应由相关专业提出申请,经教学单位负责人审核批准后,报理工学院教学管理部备案。

第五条    校外毕业设计(论文)阶段的教学可以根据学生实习单位的实际情况,以毕业设计(论文)、行业企业实践报告、行业企业调研报告等形式完成。

第三章  过程管理

第六条    校外毕业设计(论文)阶段教学的具体形式由校内指导教师决定。校内指导教师与校外指导教师结合工作实际确定选题,并填写《河北科技大学理工学院校外毕业设计(论文)阶段环节题审题表》(附件1)和《河北科技大学理工学院校外毕业(论文)阶段教学任务书》(附件2),经各教学单位审题小组审核通过即可。

第七条    选题基本原则:

1.      以实践应用为主,难度适中;

2.      坚持一人一题。对于工作量大的选题,可组织若干名学生协同完成,但须明确每人一个子选题,或用副标题区别;

3.      学生除了在导师提出的选题中选择外,也可根据本专业特点选择来自实习单位技术革新、设备升级改造和工程实践中的自选课题,但必须经指导教师审定,按审题程序申报。

第八条    教学单位应以多种形式向学生公布校外毕业设计(论文)阶段教学环节的题目,组织指导学生完成选题、下达任务书等工作。

第九条    学生在完成选题、接到任务书后,应结合任务书和所在实习单位实际情况,制定相应合理的工作计划,确保在规定时间内保质保量地完成任务。

第十条    校内指导教师要随时掌握学生毕业环节的进度和质量,以多种形式对学生进行指导,根据学生的能力和条件,因材施教,激发学生的主观能动性,把重点放在培养学生独立思考、独立工作能力、技术应用能力和创新能力方面。

第十一条  为保证校外毕业环节的进度和质量,各教学单位应择期组织校外毕业设计(论文)阶段教学工作的中期检查,检查形式可根据实际情况确定,报理工学院教学管理部备案,检查情况要填写《河北科技大学理工学院校外毕业设计(论文)阶段教学工作中期检查表》(附件3)。

第十二条  在毕业环节结束阶段,按照任务书布置的要求审阅学生任务完成情况,同时,对学生进行答辩资格预审,指导学生参加答辩。各教学单位可参照《河北科技大学理工学院毕业设计(论文)工作条例(暂行)》(院字[2016]58号),制定相应的管理办法完成答辩和成绩评定。

第十三条  各教学单位负责组织本单位校外毕业环节工作的质量检查,采用阶段检查、自查和随机抽查相结合的方法,确保校外毕业环节工作的完成。

第十四条  本工作指导意见自发布之日起执行,未尽事宜请参照《河北科技大学理工学院毕业设计(论文)工作条例(暂行)》(院字[2016]58号)执行,由理工学院教学管理部负责解释。

 

附件1:《河北科技大学理工学院校外毕业环节选题、审题表》

附件2:《河北科技大学理工学院校外毕业环节任务书》

附件3:《河北科技大学理工学院校外毕业设计(论文)中期检查表》

附件4:行业企业调研报告

附件5:行业企业实践报告

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联合培养阶段本科生校外毕业环节教学工作指导意见(试行)院字[2018]11号

河北科技大学理工学院

联合培养阶段校外毕业设计(论文)阶段教学工作指导意见

(试行)

为规范我院学生赴行业、企业实践期间的毕业设计(论文)阶段教学工作,提高教学质量,特制定本工作指导意见。

第一章  校外毕业设计(论文)阶段教学工作的目的

第一条    在校外实习单位开展毕业设计(论文)阶段教学工作目的是培养学生运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,进行科学研究、技术应用工作的初步能力;促使学生主动探索、思考和实践,掌握从事实际工作所必需的基本技能和初步职业能力;激发学生勇于探索的创新精神以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

通过毕业设计(论文)阶段的教学,达到培养和提高大学生的专业素养、综合素质、初步职业能力的目的,使人才培养更符合社会需求,提升学生的职业竞争力。

第二章  校外毕业设计(论文)阶段教学工作的基本要求

第二条    学生校外毕业设计(论文)阶段的指导工作应由指定的校内教师和符合资格的工程技术人员(或研究人员)共同承担,指导教师资格按照《河北科技大学理工学院毕业设计(论文)工作条例(暂行)》(院字[2016]58号)执行。

第三条    校外毕业设计(论文)阶段的教学实行指导教师负责制,校内指导教师应对学生这个阶段的教学全过程负责。

第四条    每位校内指导教师指导的学生人数一般不超过10人;个别专业如因特殊原因需超过规定人数时,应由相关专业提出申请,经教学单位负责人审核批准后,报理工学院教学管理部备案。

第五条    校外毕业设计(论文)阶段的教学可以根据学生实习单位的实际情况,以毕业设计(论文)、行业企业实践报告、行业企业调研报告等形式完成。

第三章  过程管理

第六条    校外毕业设计(论文)阶段教学的具体形式由校内指导教师决定。校内指导教师与校外指导教师结合工作实际确定选题,并填写《河北科技大学理工学院校外毕业设计(论文)阶段环节题审题表》(附件1)和《河北科技大学理工学院校外毕业(论文)阶段教学任务书》(附件2),经各教学单位审题小组审核通过即可。

第七条    选题基本原则:

1.      以实践应用为主,难度适中;

2.      坚持一人一题。对于工作量大的选题,可组织若干名学生协同完成,但须明确每人一个子选题,或用副标题区别;

3.      学生除了在导师提出的选题中选择外,也可根据本专业特点选择来自实习单位技术革新、设备升级改造和工程实践中的自选课题,但必须经指导教师审定,按审题程序申报。

第八条    教学单位应以多种形式向学生公布校外毕业设计(论文)阶段教学环节的题目,组织指导学生完成选题、下达任务书等工作。

第九条    学生在完成选题、接到任务书后,应结合任务书和所在实习单位实际情况,制定相应合理的工作计划,确保在规定时间内保质保量地完成任务。

第十条    校内指导教师要随时掌握学生毕业环节的进度和质量,以多种形式对学生进行指导,根据学生的能力和条件,因材施教,激发学生的主观能动性,把重点放在培养学生独立思考、独立工作能力、技术应用能力和创新能力方面。

第十一条  为保证校外毕业环节的进度和质量,各教学单位应择期组织校外毕业设计(论文)阶段教学工作的中期检查,检查形式可根据实际情况确定,报理工学院教学管理部备案,检查情况要填写《河北科技大学理工学院校外毕业设计(论文)阶段教学工作中期检查表》(附件3)。

第十二条  在毕业环节结束阶段,按照任务书布置的要求审阅学生任务完成情况,同时,对学生进行答辩资格预审,指导学生参加答辩。各教学单位可参照《河北科技大学理工学院毕业设计(论文)工作条例(暂行)》(院字[2016]58号),制定相应的管理办法完成答辩和成绩评定。

第十三条  各教学单位负责组织本单位校外毕业环节工作的质量检查,采用阶段检查、自查和随机抽查相结合的方法,确保校外毕业环节工作的完成。

第十四条  本工作指导意见自发布之日起执行,未尽事宜请参照《河北科技大学理工学院毕业设计(论文)工作条例(暂行)》(院字[2016]58号)执行,由理工学院教学管理部负责解释。

 

附件1:《河北科技大学理工学院校外毕业环节选题、审题表》

附件2:《河北科技大学理工学院校外毕业环节任务书》

附件3:《河北科技大学理工学院校外毕业设计(论文)中期检查表》

附件4:行业企业调研报告

附件5:行业企业实践报告

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